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济源市教育局关于推进“网络学习空间人人通”应用工作的通知
2017年03月14日  来源:济源教育网    阅读:3012
 

各中心校,市直学校: 

为深入贯彻落实全国教育信息化工作会议精神和《教育信息化“十三五”规划》,促进我市中小学教育信息化应用的普及与深化,推动网络环境下教育模式的创新与变革,为广大教师和学生提供自主互动的学习空间,真正让网络学习空间成为教师积极探索教育教学改革和思想交流、业务交流、情感交流的阵地,成为中小学生自主学习、展示风采、相互交流、共同成长的平台,经过认真考察和调研,决定在全市开展“网络学习空间人人通”(以下简称“人人通”)应用工作。现将具体事宜通知如下:

一、目标与任务

我市“人人通”应用的整体目标是:依托济源教育云平台、乐教乐学云平台等平台,按照“可管可控,特色发展”的理念,学校可依据适用性原则重点选择推广一个应用平台,为每个管理者、教师、学生和家长创设一个实名的网络学习空间和交流环境,最终实现“一人一空间,人人有特色”的总体目标,逐步形成我市教育信息化应用的新亮点。

主要任务是:借助现有的免费平台完成实名制注册,按照市、中心校(市直学校)、基层学校、班级、教师、学生(家长)六级管理模式,分级接入,实现空间内所有实名注册的用户互动交流,共建共享。通过数据收集与分析,逐步实现教育系统、学校内部、班级管理的数字化与信息化。通过常态化、普及化应用,使之成为推进素质教育、实现移动化学习的特色网络空间。

二、实施步骤

(一)按照“学校引导使用、教师率先使用、学生充分使用”的原则,加快推进网络学习空间建设,为学校建立机构网络空间,为师生建立个人网络空间,鼓励家长建立家长网络空间,逐步形成基于云服务模式的实名制、组织化、可控可管的网络学习空间。

(二)为了确保“人人通”应用工作有序开展,各单位请按照以下时间节点做好相关工作:

1415日前,市直学校完成教师和学生的注册;515日前,各中心校及辖区学校完成教师和学生的注册。

2530日前,“人人通”平台技术人员完成对各单位的业务培训与指导。

3)注册完成,各单位依托“人人通”平台广泛开展教学应用活动。市教育局将组织相关科室和人员对各单位“人人通”应用工作开展情况进行专题调研。

(三)各单位要积极探索网络学习空间在课前、课中、课后的有效应用模式,将网络空间充分、有效、常态化地应用于教学、教研、学习与交流、学生综合素质价、家校互动等环节。充分利用“人人通”平台实现信息发布、在线教研、在线学习与交流、在线阅读、在线调查、作业布置与批改、学生个人才艺展示、数据统计、资源共享等应用,鼓励教师利用网络学习空间开展协同备课和网络研修,形成共同备课、教学研究、资源共享等一体化协作交流机制。鼓励学生使用网络学习空间中的数字资源和网络作业、网上自测、拓展阅读、网络选修课等内容开展自主学习,并在教师指导下养成自我管理、自主学习的良好习惯,促进教与学的方式变革。

三、具体要求

(一)提高认识。各单位要通过学习、宣传和研讨,进一步提高对“互联网+教育”的深刻理解,提高对加快“网络学习空间人人通” 应用紧迫性和必要性的认识,提高教师、学生和家长对网络学习空间的认可度。要将“人人通”建设及应用作为学校当前和今后一段时期的一项重要工作任务,切实抓好,认真落实。

(二)奖励机制。市教育局将在适当时机举办“人人通”应用交流研讨会和观摩会,开展“人人通”应用评比活动,对“人人通”应用工作取得较大成效的单位进行表彰,对活跃用户在外出学习、评优先等方面予以优先安排。各单位要制订相应的激励措施,鼓励教师踊跃参与,广泛应用。同时,注重培养应用骨干,发现先进典型,让骨干带动周边,让榜样树立标杆。

(三)考核机制。加强监督,严格考核,教育局将把“人人通”应用工作列入年度教育信息化考核目标之中。各单位要建立健全有关的考核制度,对“人人通”应用情况进行量化考核,及时总结推广教师运用空间开展教学教研、家校互通和学生在空间上开展自主学习、互助学习的典型做法与先进经验,认真落实各项工作措施,不断提升“人人通”应用水平。

 

 

 

                                                       2017年3月14

 

 

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