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济源市教育局关于2018-2019学年全市中小学校开展系列阅读活动的通知
2018年09月13日  来源:济源教育网    阅读:968
 

教研2018220

                     

各中心校、市直学校:

为贯彻落实《济源市教育局关于全市中小学教师素养提升工程的实施意见》,进一步在全市中小学校倡导读书风尚,营造浓厚读书氛围,把书香校园建设引向深入,确保阅读活动开展序列化、主题化、系统化和常态化,让广大师生爱读书、读好书、善读书,决定在全市中小学开展系列阅读活动。现将有关事宜通知如下:

一、指导思想

以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,通过在中小学校广泛开展读书活动,大力弘扬社会主义核心价值观,使广大中小学生养成良好的阅读习惯,努力培育既热爱传承中华传统文化,又面向世界、面向未来的向上向美、博闻强识的时代新人;使广大教师不断拓展阅读视野,丰富人文积淀,提升教育教学能力与品质。

二、活动对象

全市中小学校师生

三、活动内容

(一)阅读范围

阅读要有广泛性,包括国学、文学、哲学、科学、政治、历史、数学等涵盖古今中外、各个领域的优秀文化成果;同时也要有代表性,要重点阅读名家名篇,并根据每个学生兴趣爱好有针对性地进行引导。教师要结合各学段特点,兼顾相对统一的专业阅读与个性阅读,努力提升自身素养。

(二)阅读形式

阅读的形式要多种多样,学生的阅读要既包括纸质图书,也包含优秀报刊、优秀电影、英雄革命家书、纪录片、戏剧、动画片等。教师的阅读要既包括学科专业书籍,又包含自然、人文类书籍等。

(三)活动开展

活动设计应包含至少一项日常活动和一项大型活动,两类活动相辅相成,力求使学校和班级的阅读活动序列化、主题化、系统化、常态化。教师阅读可考虑围绕一本共读书进行,将阅读与好课设计、专题教研结合起来。学校和班级也可根据实际情况设计创新的阅读活动。

校园大型活动类可参考:“好书好读”荐书活动、最美班级书屋评比、绘本童话等舞台剧表演、经典诵读比赛、最美读书笔记评比、图书漂流、“读给你听”微视频、音频阅读分享会、诗配画展览、手抄报展览等;读书论坛、优质课评选、主题共研等。

班级日常活动类可参考:阅读指导课、读书小明星评比、班级阅读打卡、班级电台、绘制图书构成部分(腰封、封面、海报、书签等)、阅读思维导图展览、假期一部好电影、仿写续写等。

、活动安排

活动共分为三个阶段。

第一阶段:活动设计、动员。9月初,学校要积极倡导、科学规划,设计校园及班级活动方案,动员全体学生积极参与。

第二阶段:活动实施、反馈。9月中上旬至20194月底,学校组织开展形式多样的读书活动,要加强对学生假期阅读的指导。各学校要注意收集活动的过程性资料,及时反馈活动成果,各学校读书活动开展情况将作为“大阅读课程方案、阅读课程”评选的重要参考指标。

第三阶段:活动交流、展示。市教育局将组织开展系列阅读优秀成果经验交流活动,201810月写作比赛及专项主题教研交流活动、20191月大阅读课程方案评选及专项主题教研交流活动。

、有关要求

(一)高度重视,广泛动员。要以校园、班级为单位,把阅读活动与校园文化、班级文化、教师队伍建设结合起来,让阅读成为习惯,让书香充溢校园,让阅读伴随师生快乐地成长。

(二)挖掘资源,巧妙融合。积极发挥图书馆作用,充分利用课堂及图书馆资源,在不增加师生负担的前提下,结合教育教学改革,积极组织开展阅读活动,深入研究阅读与促进学生成长、提高教育教学质量的关系,并藉此加强校园文化建设,促进学校内涵发展。

(三)积极参与,确保实效。要积极探索开展阅读的有效途径和长效机制,切实做到全员参与,确保阅读活动有时间、有数量、有质量。要积极创设良好的阅读氛围,将阅读活动科学地融入广播操、游戏、节目表演、书法绘画、教师素养提升等活动之中,从而激发师生的阅读兴趣。

2018年9月13日

 

 

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