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展示交流 共同进步
2018年03月15日  来源:济源教育网  作者:冉慧霞  阅读:735
 

----济源市小学英语课程建设主题研修活动在天坛路小学举行

为促进教师的专业化成长,推进小学英语教研共同体建设,实现区域小学英语学科教育教学的整体提升,2018年3月13日,在天坛路小学举行了本学期第一次小学英语主题研修活动。来自太行路学校、天坛、承留、思礼中心校的全体英语教师齐聚一堂,共同探讨小学英语学科教学

本次研修活动的主题为:在阅读教学中促进学生英语思维品质与学习能力的提升。活动分为四个环节:研讨课展示,专题讲座,议课交流,总结提升。



研讨课展示环节,首先来自克井中心校的牛哲老师为大家带来北师大版五年级下Unit 7 Days of the week After-school Activities的阅读课。本节课教学思路严谨清晰,注重学生阅读方法的培养与问题的设计,教学活动稳步推进。学生在牛老师的引导下,通过丰富多彩的阅读活动参与学习并体验新知。牛老师幽默风趣的课堂语言、富有特色的授课方式,给学生听课老师留下了深刻的印象。



第二节是坡头中心校陶飞老师展示的五年级下册Unit 2 My favorite season阅读课陶老师年轻而富有活力。一首轻松欢快的歌曲迅速接近了师生距离,吸引了学生注意力。陶老师的课堂闯关游戏、图片描述、诗歌创编等活动丰富有趣,极大地调动了学生的学习热情,寓教于乐的教育理念在本节课得以充分体现,学生们在40分钟的有限课堂时间里,思维得到无限飞翔。



专题讲座环节,天坛路小学王军霞老师做了《我与阅读教学“三部曲”》的交流王老师通过自己十余年的阅读教学体验,和与会教师分享了自己对阅读教学的理解与思考。王教师语言精炼,内容充实,案例鲜活,为与会老师解除了在阅读教学中的疑惑,赢得了阵阵掌声和众多赞许的目光。



第三个环节:议课互动交流。各位老师畅所欲言,对阅读教学中:阅读教学活动的各个环节的时间分配;阅读文本中重难点的处理,读后拓展环节的创新设计,板书设计,课堂细节等都提出了个自的观点与建议。热烈互动的交流,智慧火花的碰撞,把此次教研活动推向了高潮。

总结提升环节,教研员冉慧霞对两位老师的展示课及专题讲座进行了分析与评价,对我市小学英语阅读教学近年来取得的成绩作出了肯定,并对小学英语课堂教学中普遍存在的问题提出了建议:小学英语阅读教学准备过程中要注重文本意义、文化与内涵价值的挖掘,潜移默化地培养学生的文化品格;教学实施过程中要注重问题的科学设计与引导,激活动学生思维、培养学生阅读技能。同时,冉老师还强调英语教师要注重自身专业素养的提升:通过各种学习提升语言面貌,夯实教学基本功;通过不断地实践改进,通过学校、区域等各种层级的教学研讨活动不断反思提升、共同进步,从而实现我市小学英语教学教研的稳步提升。

本次会议,通过研讨课的展示交流,专题讲座的归纳梳理,使与会教师对于阅读教学有了新的思考与提升。本学期,关于阅读教学的后续研讨还会继续,相信在今后的教育教学中,全市小学英语教师一定会不断研究、不断创新,向着更高的目标迈进。


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