今天:2014年7月12日 星期六
您的位置:首页 > 教师队伍 > 教师培训 > 工作动态 > 新闻详情
济源市教育局 关于举办2017秋学段青年教师岗位培训的 通 知
2017年09月06日  来源:济源教育网    阅读:519
 

济教2017265

                   

济源市教育局

关于举办2017秋学段青年教师岗位培训的

 

各中心校、市直各学校:

根据《济源市乡村青年教师培养实施方案(2015-2017)》(济教师〔2015164号)文件要求,现将《济源市教育局关于举办2017秋学段青年教师岗位培训的通知》印发给你们,望遵照执行。

一、范围与学科

参训教师为20119月以后入职的青年教师。

集中实施岗位培训的学科为小学数学;初中语文、数学、英语。

送培到校跟进式培训科目为小学语文、小学英语;体育、音乐、美;初中物理,初中化学。(具体安排见附件1

、培训时间

20179月至201712月。(具体时间见附件2

、内容与形式

本次培训形式主要以“同课异构”、“观课议课+微型讲座”为主。

组班形式以学科为单位,以年级为小组。每科每月集中一次,上午为同课异构,下午为观课议课+微型讲座。

、培训要求

1.按照上述要求,凡符合条件的青年教师都要参与培训。对于未参与培训或没有取得培训合格证书的教师,在继续教育年度审核时将暂缓审核;

2.对于因病不能参加培训的人员,需出示医学证明,予以暂缓培训;

3.“同课异构”培训时参训教师要按照通知或指导教师的要求积极参与备课。

4.培训期间,进修学校要严格按照培训日常管理办法,做好各类项目评价考核和汇总,并按类别每月公示一次;

5.参训教师所在学校,要大力支持青年教师培训工作,并按本单位财务规定在交通、住宿等方面予以补贴;

6.培训期间,参训教师要严守纪律,注意个人安全;

7.未尽事宜另行通知。

附件:1.2017年秋学段小学语文等五学科跟进培训方案

     2.2017秋学段青年教师岗位培训时间表

     3.2017秋学段青年教师岗位培训管理细则

     4.2017秋学段青年教师培训记录表

     5.2017秋学段小学数学青年教师培训课程表

     6.2017秋学段初中英语青年教师培训课程表

     7.2017秋学段初中语文青年教师培训课程表

     8.2017秋学段初中数学青年教师培训课程表

         

                              201796


附件1

济源市2017年秋学段小学语文等学科跟进

培训方案

为保持青年教师岗位培训工作的连续性和实效性,根据培训计划,我们将对已培训结束的小学语文、小学英语;中小学体育、音乐、美术;初中物理、初中化学等学科的青年教师做跟进式培训,具体方案如下:

一、参与范围

本次跟进培训主要针对邵原、王屋、下冶、大峪、坡头五个山区。

参与教师为2015年以来参与上述七个学科集中岗位培训的青年教师;新入职且担任上述学科的教师。

二、培训时间

20179-12月,原则上每个中心校1-2次,每次一天时间。具体时间以中心校申请为准。

三、培训流程

1.各中心校根据各自工作需要,申请具体的培训时间、地点及科目,并组织好本单位教师;

2.中心校要确定本单位青年教师的授课内容,并提前一周告之教育局师训科,以便协调辅导教师做备课准备。

3.送培活动流程为本单位青年教师进行两到三节的日常课堂展示,指导教师做现场点评及二次课堂交流活动。

四、相关要求

1.培训内容要按照正常授课进度予以确定。不选择性授课。

2.按照日常授课的方式呈现和交流,不提倡过度磨课。

3.主要搜集该学科日常教学中的实际困惑,以便于课后集体交流研讨。

4.进修学校要组织相关人员做好培训访谈和案例整理。

活动期间,组织单位要落实好安全责任和经费保障。


附件2

济源市2017年秋学段中小学青年教师培训时间表

月份

中英7-9年级  

小数1-3年级      

中语7-9年级

小数4-6年级

中数7-9年级  

备注

九月

15

小数三年级29日

22

29

小数三年级

十月

13

20

27


十一月

10

17

24


十二月

8

15

22



附件3

济源市2017年秋学段青年教师岗位培训

管理细则

为确保我市青年岗位培训有效实施,现拟定相关管理细则如下:

一、班主任职责

班主任由市教师进修学校教师担任。主要职责:

1.汇总发布学员作业及成绩,并及时予以公布;

2.建立包括指导教师、学员在内的微信圈;

3.协助任课教师做好同课异构活动;

4.及时做好跟踪问卷调查,参与后续课程内容修订;

5.做好学员阶段性考核评价。

二、班委会职责

每个培训班组建班委会进行培训期间的日常管理,设立班长一名,学习委员若干名,学习委员同时兼任所在年级的组长。主要职责:

1.协助指导教师做好签到,抽课,培训记录的填写;

2.组织相关问卷调查信息汇总;

3.及时向班主任反馈改进建议,参与后续课程内容的修订。

三、学科指导教师职责

学科指导教师由市教育局统一选配。主要职责为:

1.认真备课,按程序做好“同课异构”和微型讲座的培训任务

2.选好每期作业内容,按ABC三个等级做好学员作业评价;

4.及时向班主任反馈培训情况,参与后续课程内容的修订。

四、作业要求

学员根据每次同课异构的内容认真备课,撰写教学设计。在同课异构中要积极参与,认真总结完善各自的设计方案,培训当天将教学设计与二次方案修订稿作为作业上交辅导老师。对于雷同或抄袭的教学设计,按零分计算。  

指导教师按照ABC三个等级进行评价。

学科班主任及时与辅导老师联系,对学员的作业及成绩进行归档,适时公布学员成绩。

五、学时管理

本期培训以学分管理的方式进行。本学期总学分为72学分,具体分配如下:

1.出勤,32学分。请假每半天扣4分,请假累计三次以上,出勤学分取消。旷课1次的出勤学分取消;

2.作业,20学分。作业每次分ABC等级。A级为5学分,B级为4学分,C级为2学分,四次作业总和分数计入成绩考核。

3.活动效率,20学分。任课教师、班主任与班长综合评价,以学员参与的积极性,上课的主动性,备课的认真度,研讨的深入度,发言的质量等为依据进行评价。考核分ABC等级。A级为18-20学分,B级为17-15学分,C级为14-10学分。

三者相加合计获50学分以上可获得培训合格证。

未尽事宜,另行通知。


声明:本站部分信息来源于网络,如该信息侵犯了您的权益,请联系0391-6613189,我们将及时删除。【收藏】【打印】
相关阅读: